Edukasi Kesiapan Menstruasi bagi Anak Autistik: Mengapa Penting dan Bagaimana Pendekatan yang Tepat

Menstruasi adalah bagian alami dari perkembangan biologis anak perempuan. Namun, bagi anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD), fase ini sering menjadi tantangan besar—bukan hanya secara fisik, tetapi juga secara emosional, sensorik, dan sosial.Sayangnya, edukasi menstruasi pada anak autistik masih sering terabaikan. Banyak guru dan orang tua merasa bingung harus memulai dari mana, sementara anak justru membutuhkan pendampingan [...]

Selengkapnya

Perkembangan Komunikasi Anak Dimulai dari Lingkungan Terdekatnya

Ketika membahas perkembangan komunikasi anak, banyak orang langsung membayangkan terapi wicara, metode khusus, atau alat bantu tertentu. Padahal, penelitian menunjukkan bahwa lingkungan terdekat anak—terutama keluarga—memegang peran yang sangat besar dalam perkembangan komunikasi, khususnya pada anak dengan disabilitas majemuk.Sebuah artikel ilmiah tentang family-sourced early intervention menegaskan bahwa komunikasi anak tidak tumbuh [...]

Selengkapnya

Peran Shadow Teacher dalam Edukasi Seksual pada Anak Autistik

Kasus kekerasan seksual terhadap anak masih menjadi isu serius di Indonesia, termasuk pada anak usia dini. Anak dengan disabilitas, khususnya anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD), termasuk kelompok yang paling rentan karena keterbatasan dalam komunikasi, pemahaman sosial, dan kemampuan menyampaikan ketidaknyamanan. Edukasi seksual pada anak autistik bukanlah tentang hal-hal dewasa, melainkan tentang pemahaman batasan diri (self-limitation), privasi tubuh, dan perlindungan diri. Dalam [...]

Selengkapnya

Kemampuan Bahasa Anak Dengan Asperger’s Syndrome

Istilah Asperger’s Syndrome secara resmi memang tidak lagi digunakan dalam DSM-5 dan kini masuk dalam kategori Autism Spectrum Disorder (ASD) Level 1. Namun, pemahaman mengenai profil unik anak Asperger’s tetap penting — terutama dalam konteks pendidikan, terapi, dan pendampingan anak di Indonesia. Salah satu aspek yang paling menarik dalam profil Asperger’s [...]

Selengkapnya

Autism Spectrum Disorder (ASD) dan Asperger’s Syndrome: Memahami Perbedaan, Sejarah, dan Perkembangan Diagnostiknya

Dalam percakapan sehari-hari, kita masih sering mendengar istilah autisme dan Asperger’s syndrome digunakan seolah-olah keduanya adalah kondisi yang berbeda. Padahal sejak tahun 2013, kedua istilah tersebut secara resmi telah disatukan menjadi satu diagnosis: Autism Spectrum Disorder (ASD).Meski demikian, memahami perbedaan historis dan karakteristik keduanya tetap penting. Pengetahuan ini membantu orang tua, pendidik, dan profesional untuk mengenali kebutuhan anak [...]

Selengkapnya

Perceptual Motor Program: Pendekatan Efektif untuk Meningkatkan Keseimbangan pada Anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD)

Salah satu tantangan perkembangan yang sering dialami anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) adalah gangguan motorik, terutama dalam hal keseimbangan. Anak mungkin tampak mudah goyah, sulit mempertahankan posisi tertentu, atau memiliki gaya berjalan yang tidak stabil. Kondisi ini bukan disebabkan oleh kemalasan atau ketidakmauan anak, tetapi oleh perbedaan cara tubuh [...]

Selengkapnya

Memahami Gangguan Motorik pada Anak Autisme: Bukan Sikap Buruk, tetapi Kondisi Biologis

Di masyarakat, masih banyak yang beranggapan bahwa anak autisme yang tampak “tidak mau diam”, “susah mengikuti instruksi”, atau “berjalan tidak stabil” adalah anak yang keras kepala, kurang disiplin, atau tidak terbiasa dilatih. Padahal, berbagai penelitian menunjukkan bahwa kesulitan gerak dan keseimbangan pada anak Autism Spectrum Disorder (ASD) bukan masalah perilaku, [...]

Selengkapnya

Mitos vs Fakta: Memahami Gangguan Motorik pada Anak Autisme

Di masyarakat, masih banyak yang menyebut anak autisme sebagai “malas bergerak”, “tidak mau fokus”, atau “susah mengikuti instruksi”. Padahal, yang terlihat sehari-hari tidak sesederhana itu.Penelitian menunjukkan bahwa anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) memiliki profil perkembangan sensoris dan motorik yang berbeda dibanding anak pada umumnya. Perbedaan inilah yang sering disalahpahami [...]

Selengkapnya

Mengapa Anak yang Merasa Didengarkan Lebih Cepat Melewati Fase Rengekan dan Kemarahan?

Setiap anak melalui fase perkembangan emosional yang ditandai dengan rengekan, kemarahan, atau perilaku agresif. Fase ini bukan tanda “nakal,” melainkan cara anak mengekspresikan diri saat kemampuan bahasanya belum berkembang sempurna. Namun, penelitian dalam perkembangan anak menunjukkan satu hal penting: cara orang dewasa merespons emosi anak berpengaruh langsung terhadap seberapa cepat [...]

Selengkapnya

Mengapa Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus Lebih Rentan Burnout?

Penelitian terbaru menunjukkan bahwa orang tua — khususnya ibu — yang memiliki anak berkebutuhan khusus menghadapi risiko burnout jauh lebih tinggi dibandingkan dengan orang tua dari anak tanpa kebutuhan khusus. Burnout ini bukan sekadar kelelahan biasa, tetapi kondisi psikologis yang mencakup kelelahan fisik, emosional, kejenuhan peran, hingga jarak emosional dengan [...]

Selengkapnya